PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Publiczne Gimnazjum w Starym Pilczynie

I. Wymagania programowe w języku polskim obejmują następujące obszary:

1. Czytanie, rozumienie, analiza i interpretacja przeczytanego tekstu,

2. Praktyczne posługiwanie się wiedzą z nauki o języku polskim,

3. Posługiwanie się wiedzą z teorii literatury,

4. Redagowanie tekstów,

5. Poprawna ortografia i interpunkcja.

Ocenie podlegają:

1. Wypowiedzi ustne:

a) opowiadanie, streszczenie tekstu,

b) dialog,

c) głos w dyskusji,

d) odpowiedzi na konkretne pytania,

e) recytacje,

f) prezentacje,

g) czytanie i analiza tekstów.

2. Wypowiedzi pisemne:

a) test, sprawdzian, odpowiedzi na pytania,

b) ćwiczenia,

c) dłuższe formy wypowiedzi,

d) krótkie formy użytkowe.

II. Zasady oceniania

1. Na początku każdego roku szkolnego dokonuje się diagnozy wstępnej poziomu wiedzy i umiejętności ucznia.

2. Ocena ma dostarczyć uczniom, rodzicom i nauczycielowi rzetelnej informacji o specjalnych uzdolnieniach, postępach i trudnościach ucznia.

3. Każda ocena jest opatrzona komentarzem nauczyciela ustnym lub pisemnym.

4. Zawartością komentarza są wskazówki dla ucznia, w jaki sposób może on podnieść swoje osiągnięcia edukacyjne.

5. Wymagania edukacyjne formułowane są na podstawie podstawy programowej oraz programu nauczania w kl. I-III gimnazjum „Bliżej słowa” wyd. WSiP.
6. Stosuje się dwa poziomy wymagań: podstawowy i ponadpodstawowy.
7. Wymagania ponadpodstawowe zawierają w sobie wymagania podstawowe. Aby zaliczyć poziom ponadpodstawowy, należy najpierw zaliczyć poziom podstawowy.
8. Stosuje się sześciostopniową skalę ocen.
9. Prace klasowe są obowiązkowe. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może pisać z całą klasą, to powinien to uczynić w terminie tygodniowym od powrotu do szkoły po uprzednim zapoznaniu się z wymaganiami.
10. Uczeń ma prawo tylko jeden raz w semestrze do poprawy pracy klasowej, z której otrzymał ocenę wyższą niż niedostateczna.
11. Uczeń ma obowiązek poprawić każdą pracę klasową, z której otrzymał ocenę niedostateczną. Termin poprawy uzgadnia z nauczycielem przedmiotu.
12. Prace klasowe są zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem.
13. Nie zapowiada się tzw. ,,kartkówek”, czyli sprawdzianów z trzech ostatnich lekcji.
14. Wszystkie prace klasowe uczeń musi poprawić, czyli dokonać analizy i korekty popełnionych błędów,
15. Pisemne prace domowe („wypracowania” różnego typu) nie są zadawane z lekcji na lekcję.
16. Praca domową jest również przeczytanie tekstu literackiego z podręcznika.
17. Prace uczniów gromadzone są w teczkach uczniowskich, do których ma wgląd uczeń i jego rodzice.
18. Uczeń może poprawić niekorzystną ocenę z pracy domowej i odpowiedzi ustnej na kolejnych zajęciach.
19. Przy poprawianiu ocen z prac pisemnych i odpowiedzi ustnych kryteria ocen nie zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika.
20. Za aktywność oraz pracę podczas lekcji (w zależności od zaangażowania i trudności zadań) uczeń otrzymuje oceny, na które składają się zdobywane systematycznie plusy (pięć plusów – ocena bardzo dobra).
21. Uczeń ma prawo czterokrotnie w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (nie dotyczy to prac klasowych, dyktand, sprawdzianów, recytacji).
22. Za pięciokrotne i każde kolejne nieprzygotowanie w semestrze ( pięć minusów i każdy następny minus) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
23. Jeżeli uczeń nie dotrzyma terminu wyznaczonego na oddanie długoterminowej pracy domowej, otrzymuje ocenę niedostateczną.
24. Zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem prace klasowe, sprawdziany, testy, dyktanda oraz długoterminowe prace domowe są sprawdzone i oddane w ciągu dwóch tygodni.
25. Kartkówki i prace domowe są sprawdzane i oddane na kolejną lekcję.
26. Po dłuższej (przynajmniej tygodniowej) usprawiedliwionej nieobecności w szkole uczeń nie będzie oceniany przez kolejne 5 dni, jednakże powinien on w tym czasie uzupełnić zaległości.
27. Uczeń nie ma możliwości poprawiania ocen na tydzień przed klasyfikacją.
28. Uczeń, który opuścił 50% godzin lekcyjnych nie może być klasyfikowany z przedmiotu.
29. O przewidywanej niedostatecznej ocenie semestralnej /rocznej uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) są informowani na miesiąc przed zakończeniem semestru (roku szkolnego).
30. O przewidywanej ocenie semestralnej (rocznej) uczeń informowany jest na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
31. Ocena semestralna /roczna ostatecznie zostaje ustalona na jeden dzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
32. Ocena semestralna /roczna jest ustalana na podstawie co najmniej 6 ocen cząstkowych.

III. Metody sprawdzania osiągnięć:

1. Sprawdzian (test) umiejętności z kształcenia językowego – przynajmniej 1 w semestrze.

2. Wypracowanie klasowe – 1 w semestrze.

3. Dyktando 1-2 w semestrze.

4. 1 praca w semestrze na 2 h (wypracowanie, nauka o języku, czytanie ze zrozumieniem, teoria, ortografia, interpunkcja).

5. Prace domowe.

6. Odpowiedzi ucznia.

7. Recytacje.

8. Praca na lekcji (aktywność, inwencja twórcza).

Kryteria oceniania wypowiedzi ustnych:

1. Zgodnie z tematem.

2. Zachowanie odpowiedniej kompozycji wypowiedzi (wstęp, rozwinięcie, zakończenie, logiczna całość, unikanie powtórzeń).

3. Poprawność językowa:

· Bogate słownictwo,

· Stosowanie związków wyrazowych, porównań, cytatów,

· Poprawność gramatyczna.

4. Odpowiednie tempo mówienia, płynność mówienia.

Podczas oceny pracy pisemnej są brane pod uwagę następujące kryteria:

1.Treść

· zrozumienie tematu

· ciekawy pomysł, dobór materiałów

· wnioskowanie.

2.Ortografia i interpunkcja

· błędy zasadnicze i drugorzędne

3. Język

· poprawna budowa zdania

· trafne wyznaczenie granicy zdań

· trafnie dobrane wyrazy

4. Kompozycja

· posługiwanie się określoną formą

· spójność tekstu

5. Zapis

· czytelność

· akapity

· tytuł (temat pracy)

· data

· podpis

Praca nie na temat – ocena niedostateczna.

Pod każdą ocenioną pracą nauczyciel podaje maksymalną do osiągnięcia ilość punktów i otrzymane punkty za poszczególne kryteria brane pod uwagę przy ocenianiu danej pracy pisemnej.