PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

W SZKOLE PODSTAWOWEJ

I. Wymagania programowe w języku polskim obejmują następujące obszary:

1. Czytanie, rozumienie, analiza i interpretacja przeczytanego tekstu.

2. Praktyczne posługiwanie się wiedzą z nauki o języku polskim.

3. Posługiwanie się wiedzą z teorii literatury.

4. Redagowanie tekstów.

5. Poprawna ortografia i interpunkcja.

Ocenie podlegają:

1. Wypowiedzi ustne:

a) opowiadanie, streszczenie tekstu,

b) dialog,

c) głos w dyskusji,

d) odpowiedzi na konkretne pytania,

e) recytacje,

f) prezentacje,

g) czytanie i analiza tekstów.

2) Wypowiedzi pisemne:

a) test, sprawdzian, odpowiedzi na pytania,

b) ćwiczenia,

c) dłuższe formy wypowiedzi,

d) krótkie formy użytkowe.

II. Zasady oceniania

1. Na początku każdego roku szkolnego dokonuje się diagnozy wstępnej poziomu

wiedzy i umiejętności ucznia.

2. Ocena ma dostarczyć uczniom, rodzicom i nauczycielowi rzetelnej informacji o

specjalnych uzdolnieniach, postępach i trudnościach ucznia.

3. Każda ocena jest opatrzona komentarzem nauczyciela ustnym lub pisemnym.

4. Zawartością komentarza są wskazówki dla ucznia, w jaki sposób może on

podnieść swoje osiągnięcia edukacyjne.

5. Wymagania edukacyjne formułowane są na podstawie podstawy programowej

oraz programu nauczania w szkole podstawowej „ Słowa jak klucze” wyd. WSIP.

6. Stosuje się dwa poziomy wymagań: podstawowy i ponadpodstawowy.

7. Wymagania ponadpodstawowe zawierają w sobie wymagania podstawowe. Aby

zaliczyć poziom ponadpodstawowy, należy najpierw zaliczyć poziom podstawowy.

8. Stosuje się sześciostopniową skalę ocen.

9. Prace klasowe są obowiązkowe. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może pisać

z całą klasą, to powinien to uczynić w terminie tygodniowym od powrotu do szkoły

po uprzednim zapoznaniu się z wymaganiami.

10. Uczeń ma prawo tylko jeden raz do poprawy pracy klasowej.

11. Prace klasowe są zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem, testy

ortograficzne oraz z kształcenia językowego i inne są zapowiadane dwa dni

wcześniej.

12. Wszystkie prace klasowe uczeń musi poprawić, czyli dokonać analizy i korekty

popełnionych błędów.

13. Pisemne prace domowe ( wypracowania) nie są zadawane z lekcji na lekcję.

14. Pracą domową jest również przeczytanie tekstu literackiego.

15. Prace uczniów gromadzone są przez nauczyciela przez semestr. Ma do nich

wgląd uczeń i rodzic.

16. Uczeń może poprawić niekorzystną ocenę z pracy domowej i odpowiedzi ustnej

na kolejnych zajęciach.

17. Przy poprawianiu ocen z prac pisemnych i odpowiedzi ustnych kryteria ocen nie

zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika.

18. Za aktywność oraz pracę podczas lekcji ( w zależności od zaangażowania i

trudności zadań) uczeń otrzymuje oceny, na które składają się zdobywane

systematycznie plusy ( pięć plusów – ocena bardzo dobra) .

19 Uczeń ma prawo czterokrotnie w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do

lekcji ( nie dotyczy to prac klasowych, dyktand, sprawdzianów, recytacji).

20. Jeżeli uczeń nie dotrzyma terminu wyznaczonego na oddanie długoterminowej

pracy domowej, otrzymuje ocenę niedostateczną.

21. Zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem prace klasowe, sprawdziany,

testy dyktanda oraz długoterminowe prace domowe są sprawdzone i oddane w

ciągu dwóch tygodni.

22. Kartkówki i prace domowe są sprawdzane i oddane na kolejną lekcję.

23. Po dłuższej (przynajmniej tygodniowej) usprawiedliwionej nieobecności w szkole

uczeń nie będzie oceniany przez kolejne 5 dni, jednakże powinien on w tym

czasie uzupełnić zaległości.

24. Uczeń nie ma możliwości poprawiania ocen na tydzień przed klasyfikacją.

25. Uczeń, który opuścił 50% godzin lekcyjnych nie może być klasyfikowany z

przedmiotu.

26. O przewidywanej ocenie semestralnej (rocznej) uczeń informowany jest na

tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.

27. O przewidywanej niedostatecznej ocenie semestralnej(rocznej) uczeń i jego

rodzice są informowani na miesiąc przed zakończeniem semestru (roku

szkolnego).

28. Ocena semestralna/roczna ostatecznie zostaje ustalona na jeden dzień przed

klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.

29. Ocena semestralna/roczna jest ustalana na podstawie co najmniej 6 ocen

cząstkowych.

III. Metody sprawdzania osiągnięć:

1. W ciągu semestru obowiązują przynajmniej 2 prace klasowe ( jedna z literatury,

druga z gramatyki).

2. Dyktando 1-2 w semestrze.

3. Sprawdzian (test) z literatury lub gramatyki – przynajmniej jeden w semestrze.

4. Prace domowe.

5. Odpowiedzi ucznia.

6. Recytacje.

7. Prace na lekcji ( aktywność, inwencja twórcza ).